Динамические панели: почему и как переосмысливать панели

1. Динамические панели: почему?
2. Динамические Панели: How-To
3. Переосмысление панелей

Tagoras существует, чтобы помогать организациям, занимающимся непрерывным обучением, и сам занимается непрерывным обучением. Итак, мы запускаем серию из трех частей, в которой раскрываются некоторые способы переосмысления типичных форматов обучения на мероприятиях Tagoras. (Прочтите первый пост, посвященный Curated Connections TM, в блоге Tagoras.)

В каждой части серии я делюсь информацией о том, почему мы использовали подход, и объясняю, как каждый из них, чтобы вам было как можно проще опробовать их, как есть, или с некоторыми вашими настройками.

Тема этого поста - формат, который играет с традиционной панелью, и мы использовали этот формат на конференции Learning • Technology • Design (LTD) весной 2016 года. Эта инаугурационная LTD была двухдневным мероприятием на основе размещения. около 100 участников, но этот подход панели может быть изменен для работы в разных контекстах - онлайн, с меньшим или большим количеством участников и т. д. (Мы преобразовали Обучение • Технологии • Проектирование в режиме онлайн, и в следующий раз мы проведем LTD в феврале 2018 года в качестве расширенной виртуальной конференции с сеансами в течение месяца.)

Если ваша организация предлагает обучающие мероприятия (или хочет начать), ознакомьтесь со второй из трех идей: Dynamic Panels TM.

Динамические панели: почему?

Существует логика для привлекательности формата панели: соберите группу людей, знающих или разбирающихся в конкретном предмете или задаче, и оцените преимущества их разнообразных мнений и опыта, полученные в результате взад-вперед.

И эта логика настолько сильна, что формат панели выживает, несмотря на то, что его исполнение зачастую слабое. Слишком часто разнообразие мнений и опыта не появляется. Или обратный ход становится сценарием обмена подготовленными утверждениями, а не истинным обсуждением. Или эксперты на панели забывают проклятие своих знаний и обсуждают мелочи, когда ученики нуждаются в более подробном руководстве.

Мы разработали Dynamic Panels как способ преодоления некоторых распространенных ошибок панелей. Мы использовали Dynamic Panel как часть заключительного, заключительного, часового пленарного заседания в Learning • Technology • Design 2016. Мы хотели, чтобы это заключительное занятие было сосредоточено на применении, чтобы помочь участникам отойти от идей, которые они услышали и изобрели. два дня до применения этих идей, когда они вернулись в офис. Вот как мы описали это в программе:

От идей к применению: ваши вопросы без ответа и движение вперед

Обучение • Технологии • Дизайн - это сообщество профессионалов в области непрерывного обучения, непрерывного образования и профессионального развития. Нас объединяет стремление найти более эффективные способы вовлечения учащихся и создания долгосрочных результатов за счет эффективного использования технологий.

Заключительная сессия обучения • Технология • Дизайн предлагает вам подумать о том, что вы узнали, и с какими препятствиями вы можете столкнуться при применении того, что вы узнали. У вас будет возможность опираться на коллективные знания группы, задавая без ответа свои вопросы динамичной, вращающейся группе практикующих, а также шанс оказаться на этой панели, если вопрос коллеги касается области, в которой у вас есть опыт или знания. ,

Совместные организаторы Джефф Кобб и Селиса Стил завершат обучение • Технология • Дизайн, предложив простой, но абсолютно практический план применения того, что вы узнали.

Мы - большие сторонники взаимного обучения и социального обучения, и окончание LTD динамической панелью помогло донести до всех участников мысль о том, что в этом сообществе учащихся есть огромные знания и опыт, и что взгляды соучеников часто более ценнее, чем у так называемых экспертов.

Динамические Панели: How-To

Вот основные аспекты того, как мы работали с Dynamic Panel до и во время учебного мероприятия.

Перед событием

1. Мы зачислили группу участников для Dynamic Panel.

Мы определили трех участников, которые изначально составляли панель, и еще пятерых - ожидающих участников дискуссии (то есть, вступить и стать другими участниками дискуссии, если другие учащиеся этого не сделали). Мы определили этих восьми человек из числа руководителей наших секционных заседаний и нашего консультативного совета. (Поскольку большинство руководителей сессий и членов консультативных советов были практиками, выполнявшими аналогичную работу и служившими на аналогичных должностях с остальными участниками, мы смогли отобрать у них динамическую панель. Если большинство ваших руководителей сессий являются посторонними (т. е. занимаясь другой работой или служением на разных должностях, чем большинство ваших учеников), вам нужно будет использовать другой подход к привлечению вашего первоначального набора участников дискуссии). Мы также попросили этих восьми человек задать один или несколько вопросов на заключительном заседании.

1. Мы подготовили первых участников дискуссии и ожидающих участников дискуссии.

За два дня до Динамической панели мы отправили по электронной почте руководителям инструкции.

Честно говоря, это время сократило его. Я бы предпочел следовать формату, который мы использовали с Куратор соединения - провести короткую телефонную конференцию за неделю или две до мероприятия, а затем предоставить письменные инструкции.

Мы создали отредактированную версию руководящих принципов, которые мы предоставили первоначальным участникам дискуссии и ожидающим участникам панели «Обучение • Технология • Дизайн 2016». Не стесняйтесь просматривать, пересматривать, повторно использовать.

На мероприятии

1. Мы создали место для встреч.

Мы использовали четыре стула на сцене. Первоначально три были заполнены, и мы держали один пустой стул повсюду, чтобы новый участник дискуссии мог легко выйти на сцену, поскольку она может прийти и сесть, когда активный участник дискуссии покидает другой стул. Ручной микрофон был доступен на каждом стуле.

1. Мы рассмотрели основные правила, запустили микрофоны и управляли потоком.

Вначале мы с Джеффом рассказывали о динамической панели, рассказывая о причинах этого: сосредоточить внимание на заключительном занятии на вопросах и идеях, о которых хотели спросить учащиеся, и проиллюстрировать тот факт, что в зале присутствовал огромный талант и опыт.

Мы объяснили, что любой может задать вопрос - если они дадут нам сигнал, мы подадим им микрофон. И любой может стать участником дискуссии - если они услышат вопрос о том, что им есть, что сказать, им следует подойти и взять пустой стул. (Для получения дополнительной информации о том, как работает Динамическая панель и информация, которую мы предлагали при освещении основных правил, см. рекомендации, которые мы предоставили первоначальным участникам дискуссии и ожидающим участникам дискуссии.)

Мы также помогли с общим потоком, внеся свои собственные замечания и предложения, когда это было необходимо, и наблюдали за часами, чтобы мы могли завершить работу Динамической панели, когда время истекло.

Переосмысление панелей

Согласно отчету группы Кристин Арнольд, 68 процентов руководителей и организаций собраний считают, что группы в порядке или хуже. Хлоп.

Поэтому, независимо от того, пользуетесь ли вы динамическими панелями, я призываю вас оценить, выполняют ли ваши панели свои обещания, и переосмыслить, как ваши панели могли бы лучше соответствовать вашим целям обучения, предполагая, что есть возможности для улучшения. (The Ведущее интервью подкаста Learning, которое я дал с Кристин Арнольд о панелях еще один хороший ресурс, который поможет вам переосмыслить и изучить варианты, а также показывать заметки включите ссылку, чтобы загрузить ее бесплатный панельный отчет .)

Celisa

В рамках нашей миссии по оказанию помощи организациям, занимающимся вопросами непрерывного образования, в феврале этого года мы предложим Обучение • Технология • Дизайн , Если вы являетесь частью учебного бизнеса и если вы хотите найти новые и более эффективные способы привлечения учащихся и создания долгосрочных результатов, посетите сайт мероприятия ООО, чтобы узнать больше , Наряду с доступом к практическим практическим занятиям, проводимым практиками, у вас будет возможность увидеть, оценить и подумать о наших вариантах дизайна событий - и посмотреть, подходят ли они для вашей организации.

Похожие

Комментарии